Risale-i Nur Gözüyle Anarşi 

Alem-i İslâmı mahva çalışan küfr-ü mutlakın (s.506)⁽¹⁾ altı anarşi ve üstü istibdad-ı mutlaktır (s.411) ki bu memlekette, hariçten kuvvetli bir şekilde girmeye çalışmaktadır (s.495). 

Altıncı Söz 

 Cenâb-ı Allah'ın bize emanet verdiği nefis ve malı O'nun istediği surette kullanmanın insan için ne kadar önemli olduğunu beyan eder.

Sosyal Çevrenin Temizliği 

Çevre sağlığı denince hatıra gelen en önemli konulardan biri de müşterek çevre temizliğidir. Müşterek çevremiz bilindiği gibi yollar, ibadethaneler, okullar, parklar, çocuk bahçeleri, stadyumlar, mesire-piknik yerleri, helalar, sahiller ve bütün kurumlardır.

Talim-terbiye 

İster kesintili, ister kesintisiz olsun, "eğitim ve öğretimin" gaye ve hedefini ortaya çıkarmazsa; boş ve basit tartışmalarla vaktimizi heba ederiz. Evet, eğitim ve öğretimin gayesi nedir? Eğitim ve öğretimin kaynağı, temeli, hedefi, Yüce Rabbimizin, yâni Alim–i Mutlak olan Rabb–i Rahimimizin esma ve sıfatlarını mütalaaya dayanır. Denebilir ki, "İnsan bu âleme, ilim ve dua vasıtasıyla tekemmül etmek için" gönderilmiştir.

Mektûbat’ta, Hz. Üstad, “ulûm-u îmaniyedeki fetvâ vezifesiyle” görevlendirildiğini belirtirken, asrın hizmet ehline mühim bir hakikati de beyan etmiş oluyor.Öyleyse, özellikle Kur’ân’a, İslâma hizmeti esas alan kimselerin, onun İslâmı bu asra takdim ediş tarzını iyi bilmeleri gerekir. Bunu ise en iyi şüphesiz kendisi bilir ve biz onun anlattıklarından, eserlerinden bu hizmet tarzını, mesleği, metodu kavramaya çalışırız. 

     Îman hem nurdur, hem kuvvettir. Evet, hakîki îmanı elde eden adam, kâinata meydan okuyabilir ve îmânın kuvvetine göre, hâdisâtın tazyikatından kurtulabilir.

 

Dost FM'den derlenen Talha Bora Öge tarafından okunan "Noksanım Eksiğim, Muhtacım" isimli şiiri yukarıdaki "bugünkü sohbet" imgesine tıklayarak dinleyebilirsiniz. Diğer sohbetlerimiz ve yardım için anasayfa-yardım imgesine tıklayınız. 

1.1-110 
 
 
Ey herşeyi hikmetle yapan, her işi hikmetle gören ve bütün intizâmâtın ve nizamların ve muvâzanelerin menşei olan hikmetinin eserleri müdebbirâne, mürebbiyâne eşyâda, menfaatlerinde ve maslahatlarında görünen Hakîm, 

 
Ey ezelden beri zât ve sıfât ve esmâsıyla var olan ve hâdis ve gelip geçici mevcûdâta müşâbehetten hadsiz derecede münezzeh ve mukaddes bulunan Kadîm, 

  
Sen aczden ve şerikten münezzeh ve mukaddessin. Senden başka ilâh yok ki bize imdad etsin. El-aman, el-aman! Bizi azap ateşinden ve Cehennemden halâs et. 

Ümit Şimşek, Risale-i Nur Işığında Cevşen Meali, Zafer Yayınları, İstanbul, 1992   
 
  

Risale-i Nur hakkında şümullü olarak, metodlu bir şekilde araştırma yapan kişi, çok açık bir gerçekle yüzyüze gelir; müellif insanların ıslahına yönelik yazdığı risalelerde, İslam düşüncesinin meselelerini geniş çaplı, ayrıntılı ve derinlemesine açıklama yollarını takip ederek ele almıştır. 

M. Rüşdi Ubeyd, "Bediüzzaman'ın çağdaş görüşü", Üçüncü Uluslararası Bediüzzaman Sempozyumu, Istanbul, 1995. 

BAŞARIYA GÖTÜREN PRENSİPLER 

Daima azimli olmak. Himmeti dağıtmamak. Herşeyini bugün bilmek. 

Bilseniz ki, gayret ne kadar kıymettardır, bir dakika boş durmazdınız. 

Zübeyir Gündüzalp, Nefis Muhasebesi, Yeni Asya Neşriyat, İstanbul, 1996.